PENGARUH GAYA BELAJAR PADA ANAK USIA DINI

Authors

  • dovipadrianto IAIN CURUP

Keywords:

gaya belajar, anak usia dini

Abstract

 Gaya belajar mempengaruhi tingkat keberhasilan siswa dalam pembelajaran. Kemampuan siswa untuk memahami mata pelajaran tentunya berbeda dan gaya belajar  setiap siswa juga tentunya berbeda-beda. Siswa mampu menyerap pelajaran atau membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah dengan gaya belajar yang dimilikinya. Oleh karena itu, perlu adanya pembinaan dan bimbingan kepada siswa untuk menentukan metode pembelajaran yang sesuai sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan gaya belajar siswa (2) mendeskripsikan bagaimana mencari tahu gaya belajar siswa (3) mendeskripsikan strategi yang dilakukan untuk mempermudah proses pembelajaran sesuai dengan gaya belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif metode yang digunakan dalam penelitian ini observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, gaya belajar siswa mempunyai tiga tipe gaya belajar pada umumnya yaitu visual, auditori dan kinestetik. Kedua, cara mengetahui gaya belajar siswa melalui observasi atau melakukan survei atau tes gaya belajar. Ketiga, strategis yang dilakukan untuk mempermudah proses pembelajaran sesuai gaya belajar sendiri bisa dengan menggunkan materi visual seperti gambar, mendorong siswa untuk membaca materi dengan suara yang keras, dan mengajak anak belajar sambil menjelajah lingkungan.

References

Aisyah, Nurul, Taopik Rahman, Dindin Abdul, and Muiz Lidinillah. “Kurikulum Kuttab Untuk Usia 5 Sampai 6 Tahun Di Kuttab.” Jurnal PAUD Agapedia 5, no. 2 (2021): 141–51.

Danisa, Valent Sari, Suciati Suciati, and Widha Sunarno. “Pengembangan Modul Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif.” Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains), 2015, 141–51.

Destriani. “Strategi Guru Dalam Mengembangkan Kecerdasan Linguistik Siswa.” Jurnal Citra Pendidikan 2, no. 2 (2022): 465–74. https://doi.org/10.38048/jcp.v2i2.612.

Destriani, Maria Botifar, and Deri Wanto. “Implementing Islamic Religious Education in Vocational Schools’ Curricula.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 10, no. 2 (2023): 274–84. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1167.

Destriani, Destriani, and Idi Warsah. “PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU PENDAHULUAN Flipped Classroom ( Kelas Terbalik ) Merupakan Suatu Model Pembelajaran Yang Melibatkan Siswa Untuk Mempelajari Materi Pel.” SITTAH: Journal of Primary Educatio 3, no. 2 (2022): 175–90.

Karolina, Asri. “The Implementation of Brain Based Learning to Improve Students’ Critical Thinking Ability in Islamic Education Philosophy Course in PAI Study Program STAIN Curup.” Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan 16, no. 1 (2018): 189. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i1.1265.

Lase, Delipiter. “Eksistensi Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Sundermann 12, no. 2 (2010): 28–43. https://doi.org/10.53091/jtir.v1i1.17.

Nurjamilah, Cucu. “Paud Dan Masjid (Analisis Manajemen Dan Terbentuknya Wadah Regenerasi Muslim).” AL HIKMAH JURNAL DAKWAH 12, no. 2 (2018): 181–94.

Nurjannah, Rianie. “Pendekatan Dan Metode Pendidikan Islam (Sebuah Perbandingan Dalam Konsep Teori Pendidikan Islam Dan Barat).” Jurnal: Management of Education 1, no. 2 (2015): 105–17.

Pembelajaran, Iswanti. P. . A Jurnal Elektronik, and Hal Matematika. Vol.4, No.6. “Nalisis Tingkat Kemampuan Berfikir Kreatif Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Gemoetri Ditinjau Dari Gaya Belajar. Kelas X Matematika Ilmu Alam. (MIA) 4 SMA Negri 2 Sragen. Tahun Pelajaran 2014/2015.” 4, no. 6 (2016): 632640.

Warsah, Idi, Destriani, Rahmat Yudhi Septian, and Nurhayani. “Implementasi Kurikulum Tersembunyi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Rejang Lebong.” Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan 9, no. 1 (2022): 1–11. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v9i1.632.

Downloads

Published

2023-11-29

Issue

Vol. 3 No. 3 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 dovipadrianto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.