Model Kooperatif Berkirim Salam Dan Soal Meningkatkan Hasil Belajar Hukum Mad Dan Waqaf Siswa Kelas VIII MTsN 1 Tanjab Timur

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana penelitian dilaksakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari beberapa tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Tindakan yang digunakan dalam melaksanakan kegiatan penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah merupakan pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal, yakni suatu model pembelajaran dimana system belajar dan bekerja dalam kelompok kecil dengan bentuk berkirim salam dan soal tersebut siswa bekerja sama dan saling membantu membuat soal dan jawabannya, kemudian soal dikirim kepada kelompok lain. Selanjutnya siswa bersama anggota kelompoknya bekerja sama menyelesaikan soal kiriman dari kelompok lain. Di samping itu juga, masing-masing anggota kelompok akan memberikan semangat kepada salah satu anggota yang dipanggil maju ke depan kelas untuk menjelaskan hasil diskusinya sehingga dapat merangsang siswa lebih bergairah dalam belajar. Berdasarkan hasil tindakan yang dilaksanakan, maka diketahui bahwa nilai rata-rata kelas untuk aktifitas siswa terjadi peningkatan yaitu siklus I sebesar 73.12% dengan hasil belajar rata-rata kelas 70.84, siklus II untuk nilai rata-rata kelas untuk aktifitas siswa sebesar 84.50% dengan hasil belajar rata-rata kelas 82.03. Dengan demikian penerapan pembelajaran model kooperatif teknik berkirim salam dan soal dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada siswa kelas VIII VIII MTsN 1 Tanjung Jabung Timur. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pengetahuan guru tentang penerapan model pembelajaran berkirim salam dan soal serta dapat digunakan dalam pembelajaran selanjutnya.