Respon Kemenarikan Multimedia Menggunakan Canva Pada Materi Keteladanan Nabi Yunus A.S Di Mts Al-Munawwarah Kelas VIII

Erlis  Aryani

Authors

Erlis Aryani MTs Al-Munawwarah Tatkarya, Kec.Abung Surakarta

Keywords:

Multimedia Pembelajaran Aqidah akhlak, Canva, R&D, Keteladanan Nabi Yunus A.S.

Abstract

Penelitian ini bertujuan, mengembangkan multimedia canva, mengetahui respon peserta didik terhadap multimedia canva, mengetahui kelayakan canva pada materi keteladanan Nabi yunus A.S di MTs Al-Munawwarah kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch. Subjek dalam penelitian ini peserta didik kelas VIII di MTs Al-Munawwarah. Instrumen pengumpulan data berupa angket oleh ahli materi, media, bahasa, pendidik, serta angket respon peserta didik untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media pembelajaran. Jenis data dianalisis dengan pedoman kriteria kategori penilaian untuk menentukan kualitas produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan canva memiliki kriteria layak dengan rata-rata penilaian dari ahli media sebesar 80% kategori layak, ahli materi sebesar 85,50% kategori sangat layak, dan ahli bahasa 80% kategori layak. Penilaian pendidik dari sekolah mendapatkan persentase rata-rata 78,14% dalam kategori menarik. Penilaian peserta didik dari sekolah mendapatkan persentase rata-rata 81,05% dalam kategori sangat menarik. Berdasarkan penilaian oleh ahli media, ahli materi, ahli bahasa, pendidik dan peserta didik dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran aqidah akhlak menggunakan canva pada materi Keteladanan Nabi Yunus a.s di MTs Al-Munawwarah kelas VIII layak dan menarik untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

References

Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100

Erlansyah, D. (2015). Pemanfaatan Multimedia Interaktif Konsep Usaha Dalam Pelajaran Fisika Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Ilmiah Matrik, 17.

Farmawati, E., Ramli, A., & Rahmatullah,R. (2018). "Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Ekonomi Pada Sma Negeri Di Kota Makassar". JEKPEND: Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1(2), 23

Gafur, A. (2012). Desain pembelajaran: Konsep, model, dan aplikasinya dalam perencanaan pelaksanaan pembelajaran. Yogyakarta: Ombak

Lindawati. (2016). Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Kecakapan Hidup (Life Skill) untuk Siswa Kelas V SD. Jurnal Penelitian Universitas Jambi Humaniora, 18.

Lubis, M. (2016). Peluang Pemanfaatan Pembelajaran Berorientasi Teknologi Informasi di Lingkup Madrasah (mempersiapkan madrasah berwawasan global). Tadris, Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 01(2), 150.

Muslimah, F., & Wika, R. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Room Service Mata Pelajaran Tata Hidang Di Smk N 1 Sewon. Jurnal Pendidikan, 2.

Rahmatullah, R., Inanna, I., & Nurdiana, N. (2019). "Ethnopedagogi dalam pembelajaran ekonomi". Seminar Nasional Lembaga Penelitian UNM, 284–288

Ramansyah, W. (2014). Pengembangan Multimedia pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs3 Pada Kelas 1 SDN Bancaran 3 Bangkalan. Jurnal Ilmiah Edutic, 1.

Ramli, A., Rahmatullah, R., Inanna, I., & Dangnga, T. (2018). "Peran Media Dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar". Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar, 5–7

Rosmawati, H. (2018). "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII. B SMP Negeri 33 Makassar". JEKPEND: Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1(1), 34–44

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan (research and development/R&D). Bandung: Alfabeta.

Sukma, A. P., Sri Purwanti, N., & Bambang, Sri, A. (2018). Media Pembelajaran Matematika Berbasis Edutainment dengan Pendekatan Metaphorical Thinking dengan Swish Max. Desimal Jurnal Matematika, 1.

Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu